lunes, 2 de octubre de 2023

LEXEMAS Y MORFEMAS

 LEXEMA: es la parte de la palabra que contiene su significado y que es fija (también se llama raíz o morfema LÉXICO).

MORFEMAS GRAMATICALES: es la parte de la palabra que se une al lexema para modificar su significado y formar palabras nuevas. 

  • Hay morfemas FLEXIVOS que aparecen al final y dan información sobre el género, número, tiempo, modo. En los verbos se llaman DESINENCIAS
  • Hay morfemas DERIVATIVOS: aparecen al principio (los prefijos) o al final (los sufijos) y añaden otros significados (

ejemplo:
                                   niño
                                 lexema niñ-
                                 morfema    o
niñ-ez    niñ-ato  niñ-a   niñ-os   niñ-as  niñ-ería  niñ-era 


1-Separa lexema y morfema de esta palabras

zapatero
papelería
deportista
osezno

2- Los sufijos –ante, -ero, -ista y –or significan “oficio, profesión”. Escribe 2 ejemplos de cada uno.

- ante:

- ero/a:

-ista:

-or:

3- Escribe palabras que lleven un sufijo que añada el significado de "procedencia" u "origen":
4. Escribe palabras que lleven un sufijo que añada el significado de LUGAR :
-ado/a
-al
-ar
-ario
-ería
-torio
-dor
-eda
-era
-teca
5- Escribe palabras que lleven un sufijo que añada el significado de 
ACCIÓN o EFECTO de...
acción de tardar
efecto de asesinar
acción de morder
acción de tapear
efecto de hablar
acción de caminar
efecto de grabar
efecto de caducar
acción de pensar
acción de dedicar



lunes, 2 de enero de 2023

ORTOGRAFÍA 2023

 1- PALABRAS QUE EN SINGULAR TERMINAN EN "Z", PERO EL PLURAL SE CONSTRUYE CON "C"

ej: pez-- peces

a) Piensa  y escribe en el cuaderno 10 palabras que cumplan esa norma. 

b) Escribe una frase con cada pareja (ej: una frase con pez y otra con peces)


2- PALABRAS QUE TERMINAN EN "D",PERO QUE AL PRONUNCIARLAS LA CAMBIAMOS POR "Z". 

ej: Madrid

a) Piensa y escribe en el cuaderno todas las palabras que puedas que creas que cumplen esa condición (las escribimos bien pero las pronunciamos mal)


3- La letra "a" es una preposición, sirve para unir palabras.  La letra "ha....." nunca va sola, siempre va antes de un PARTICIPIO de un verbo (un participio es la forma del verbo que acaba en -ado,-ido y unos pocos que no siguen esa norma). Es decir, la forma "ha..." es un VERBO COMPUESTO: el verbo haber en el pretérito perfecto compuesto + el participio del verbo de la frase.

a) Escribe un verbo de cada conjugación (1ª- verbo acabado en -ar; 2ª- verbo acabado en -er; 3ª - verbo acabado en -ir). Y luego escribe todas las formas del pretérito perfecto compuesto. 

Sigue el ejemplo:  verbo de 1ª conjugación acabado en -ar : CANTAR. 

Formas del pretérito perfecto compuesto:

yo he cantado

tú has cantado

él/ella ha cantado

nosotros/as hemos cantado

vosotros/as habéis cantado

ellos/ellas han cantado

b) Escribe 10 frases con alguno de esos verbos pero solo usando la 3ª persona del singular (él o ella).

c) Escribe 10 frases donde la a se escriba sin h, que sea preposición. Ej:  Me voy a las 8. / Salí a la calle ayer/ ¿A qué hora llegas?

4- La letra "r" tiene dos sonidos: uno suave (cara, pera, ...) y otro fuerte (rico, cuervo, perro...). 

Al final de una palabra. En estos casos suena suave ( sentir, saber...)

En medio de palabra, con sonido suave (sartén, calendario...)

Cuando forma una sílaba con otras consonantes ( B, C, D, F, G, P y T) con sonido suave ( brillo, tronco..)

Al principio de palabra. En estos casos suena fuerte (rumiante, rama...)

Después de las consonantes L, N y S , tiene un sonido fuerte (alrededor)

Después del prefijo sub tiene sonido fuerte (subrayar...)

Cuando va entre vocales, se escribe dobre r (rr) y siempre suena fuerte (contracorriente, arreglar, marrón...)

a) Escribe 10 palabras en las que la "r" suene suave

b) Escribe 10 palabras en las que la "r" simple suene fuerte

c) Escribe 10 palabras que se escriban con doble "rr"


5- Una falta muy habitual se da con la tilde en monosílabos que tienen 2 formas de escribirse. 

Por lo general, los monosílabos no llevan tilde (pan, sol, ven, piel, ...).

Pero hay monosílabos que pueden confundirse y por eso, uno de ellos SÍ lleva tilde y el otro NO. 

- él / el

- tú / tu

- sí / si

- mí / mi

- dé / de

- sé / se

- té / te

-...

6- Las palabras homófonas son las que suenan igual (homo= igual / fono= sonido) pero se escriben distinto.

- tuvo / tubo

- sabia / savia

- vello / bello

- varón / barón

- echo / hecho

- votar / botar

- ...

jueves, 10 de noviembre de 2022

APRENDEMOS ALGUNAS PALABRAS PARA NUESTRO PROYECTO EUROPEO

 ITALIANO

  • Buongiorno (Buenos días)
  • Buona sera (Buenas tardes)
  • Buona notte (Buenas noches)
  • Ciao (Hola / Adiós)
  • Come stai? (¿Cómo estás?)
  • Sto bene. (Estoy bien)
  • Scusi / Scusa (Perdone/ perdona) [formal / informal])
  • Mi dispiace (Lo siento)
  • Per favore / Per piacere (Por favor)
  • Sì, No (Sí, No)
  • Grazie (Gracias)
  • Prego (De nada)
  • Buona giornata (Pasa un buen día)
  • Arrivederci (Hasta luego)
  • Come ti chiami? (¿Cómo te llamas?)
  • Mi chiamo Martin. (Me llamo Martin)
  • Piacere (Encantado de conocerte)
  • Come stai? (¿Cómo estás?)
  • Parli inglese? (¿Hablas inglés?)
  • Mi dispiace, ma non parlo bene l’italiano. (Lo siento, no hablo muy bien en italiano)
  • Non capisco (No entiendo)
  • Può ripetere per favore? (¿Puede repetir por favor?)
  • Può parlare lentamente? (¿Puede hablar despacio?)
  • Cosa significa…? (¿Qué significa?)
  • Come si dice..? (¿Cómo se dice?)

FRANCÉS

  • Buenos días / Buenas tardes / Hola: Bonjour (Bonyur)
  • Buenas noches: Bonne nuit (Bon nui)
  • Adiós: Au revoir (O revuar)
  • Hasta luego: À tout à l’heure (A tut aler)
  • Por favor: S’il vous plaît (sil vu ple)
  • Gracias: Merci (Mersi)
  • De nada: De rien (De ria)Disculpe: Pardon (Pardó)
  • No importa: Ça ne fait rien. (Se ne fe ria)
  • ¿Cómo estás?: Comment allez-vous? (coman talevu?)
  • Bien, gracias: Bien, merci (bia, mersi)
  • ¿Cómo te llamas?: Comment vous appelez-vous? (coman vu sapelvu?)
  • Me llamo…: Je m’appelle… (She mapel …)
  • Encantado (en conocerte): Enchanté (onshonté)
  • Perdón: Excusez-moi (excuse mua)
  • Adiós (informal): Salut (Salú)
  • ¡Ayuda!: Au secours! (o secur!)
  • Señor: Monsieur (mesiú)

TURCO

miércoles, 2 de noviembre de 2022

DICTADO

 Las tardes que me aburro suelo asomarme al balcón para saludar con mi pañuelo a los barcos que entran y salen del puerto. Me divierte contemplar la línea azul del horizonte mientras mi hermana trata de enfocar los viejos prismáticos del abuelo. Los días de temporal las olas rompen con fuerza, levantando sobre las rocas torbellinos de espuma. Cuando está nublado y el cielo acaba llorando, contamos historias sobre el tesoro del fin del arco iris. Si la noche nos sorprende pasamos un buen rato nombrando las brillantes estrellas. Yo amo el mar.

miércoles, 27 de abril de 2022

LENGUAS OFICIALES ESPAÑOLAS

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA:

 Artículo 3. 

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla. 

2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos. 

3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.


  • En España existe una lengua oficial (el castellano, a veces llamado “español”) y varias lenguas cooficiales (catalán, euskera y gallego).  Todas ellas forman parte de la RIQUEZA CULTURAL de España y por eso están protegidas y deben ser respetadas. 

  • Además, existen varios dialectos: valenciano, murciano, andaluz, el asturiano… Muchos territorios tienen diferencias lingüísticas locales


GALLEGO

- Es la lengua oficial de la CA de Galicia. También se habla en Argentina, Uruguay, México, Portugal y Alemania (con un alto número de hablantes)

- Es una lengua ROMANCE, quiere decir que procede del LATÍN que hablaban los romanos.

- Está relacionada con el portugués, ya que el pueblo lusitano poblaba ese territorio antes de la llegada de los romanos. Portugal no existía entonces como país independiente (se reconoció como país independiente en 1668). 

ROSALÍA DE CASTRO y su poema "ADIÓS, RÍOS; ADIÓS, FONTES"


EUSKERA

  • El VASCO o EUSKERA es la lengua oficial del País Vasco y una pequeña zona de Navarra y en el llamado País Vasco francés. 

  • No procede de las lenguas indoeuropeas (como todas las demás). Su origen es desconocido. Podría provenir de lenguas caucásicas, cercanas a Turquía, pero es una de las muchas teorías que existen.  Lo que sí se sabe es que el EUSKERA ya se hablaba en el año I d.C.

  • En ortografía, no existen ni acentos, ni diéresis, ni las siguientes letras: c,ñ,q,v,w,y. Tampoco se escriben dos eles (ll).

El orden de las palabras cambia. ni Gorka naiz (mi nombre es Gorka, Yo soy Gorka)

ALGUNAS EXPRESIONES Y CANCIÓN POPULAR; KANUTO ZIZILINDRO


CATALÁN

- Es la lengua oficial de la C.A. de Cataluña y también en las Islas Baleares, Andorra, una zona de Aragón (el Rosellón) y la C.A. Valenciana donde recibe el nombre de "valenciano". 

- Hay poblaciónes importantes de hablantes catalanes en Argentina (200.000) 

- En total hay unos 10 millones de hablantes 

- Es una lengua romance, procede del latín que hablaban en la Hispania romana. 

- Poema-Canción   PARE  autor: Joan Manuel Serrat







CASTELLANO

El castellano o español es la lengua oficial de España. Es la 2ª lengua del mundo por número de hablantes nativos , unos 475 millones (la primera es el chino mandarín) y es la 4ª lengua en hablantes tras el inglés, el chino y el hindi.

Es una lengua romance, proviene del latín.


En EEUU hay unos 40 millones de personas que hablan español (California, Nuevo México, Texas, Florida (Miami) pero también en Nueva York, Chigado o Los Ángeles...). En los 5 continentes encontramos poblaciones numerosas de habla hispana.En algunos países se estudia como 2ª lengua (eTwinning): Rumanía, Italía, Portugal, Francia, Turquía... por la cercanía a España o por su proyección como lugar de trabajo o estancia futura. 


UN ESCRITOR EN ESPAÑOL: GARCÍA LORCA

lunes, 13 de diciembre de 2021

VERBOS

 

1- EL VERBO es la parte más importante del predicado  (el núcleo).
2- Está formado por una raíz o lexema (parte fija que no cambia) y un morfema que se llama desinencia.
ejemplo:  cant-o,   com-ieron,  suspend-eré,  
3- El verbo tiene 3 personas (1ª, 2ª y 3ª) y 2 números (singular y plural). Por tanto, en total hay 6 personas.

ejemplo:  primera persona del singular: yo
 tercera persona del plural: ellos

Además existen 3 formas llamadas NO PERSONALES porque no tienen persona, no aportan información sobre la persona. Esas formas no aparecen en la conjugación. Cuando se analizan en una oración NUNCA FUNCIONAN COMO VERBOS. (veremos en clase cómo funcionan). 

INFINITIVO: son las formas acabadas en 
  • -ar (1ªconjugación: cantar, jugar, aprobar...)
  • -er (2ª conjugación: comer, suspender, correr...)
  • -ir (3ª conjugación: vivir, servir, recibir...)
GERUNDIO: son las formas acabadas en -ando o -endo
ejemplo:  cantando, comiendo, viviendo, aprobando...
PARTICIPIO: son las formas acabadas en -ado o -ido (también hay los llamados pretéritos fuertes). Los participios se utilizan para construir las formas compuestas del verbo uniéndolos al verbo haber
(he aprobado, hemos llegado, habéis comido, ...)



4- El verbo tiene 3 tiempos: presente, pasado y futuro. Pero en 6º ya lo estudiamos con más detalle. Son 5 tiempos simples (una palabra) y 5 tiempos compuestos (formados con el verbo "haber")



5- El verbo tiene 3 modos: el modo indicativo, el modo subjuntivo y el modo imperativo.
INDICATIVO: Hace referencia a acciones reales
SUBJUNTIVO: Se refiere a acciones posibles o a deseo, duda
IMPERATIVO: Indica órdenes

6- Tal y como hemos estudiado hay varias clases de verbos.
LOS VERBOS PREDICATIVOS: son la mayoría, los que forman el núcleo del predicado.
LOS VERBOS COPULATIVOS: cuya función no es dar información sobre el sujeto sino solamente UNIR el sujeto con el predicado (son los verbos SER, ESTAR, PARECER) y van acompañados de un complemento llamado ATRIBUTO.
LOS VERBOS TRANSITIVOS son los que "exigen" o necesitan CD para tener sentido (llevar, conocer, entregar...) y los INTRANSITIVOS los que no lo necesitan (correr, trabajar, dormir..)
LOS VERBOS DEFECTIVOS: son verbos a los que les falta alguna forma en su conjugación (de ahí lo de "defecto"). Veremos ejemplos en clase pero piensa en el verbo "llover", "nevar"... y en otros como "soler"...
LOS VERBOS PRONOMINALES son los que se forman con ayuda de un pronombre (despertarse, peinarse...)
LOS VERBOS REGULARES son los que siguen todo el modelo de conjugación completo, en todos los tiempos y formas. Y los IRREGULARES son los que cambian algunas formas (ir, hacer, tener, salir, ser...)
LOS VERBOS IMPERSONALES son los que no que no tienen persona que haga la acción y se conjugan en infintivo o tercera persona del singular (amanencer...)



TIENES QUE ESTUDIARTE TODA ESTA TEORÍA SOBRE EL VERBO Y SABER CONJUGAR LOS VERBOS.

EMPIEZA ESTUDIANDO LOS 5 TIEMPO SIMPLES DE LAS 3 CONJUGACIONES (POR EJEMPLO AMAR, COMER, VIVIR) 

LUEGO ESTUDIA LOS 5 TIEMPOS COMPUESTOS TAMBIÉN DE LAS 3 CONJUGACIONES.